摘要： 家庭教育负担是“教育减负”问题中久治不愈的顽疾，随着教育“内卷化”不断凸显，其危害以及如何实现教育公平的问题值得进一步研究。本文采用世代交叠模型探索家庭教育负担与家庭效用的关系，基于2010-2020年中国家庭追踪调查数据，实证分析家庭教育负担对主观幸福感的影响。研究发现，家庭教育负担率的提高会显著降低家庭主观幸福感，且这一抑制作用在升学竞争程度高或教育资源投入低的地区更显著。此外，家庭教育支出中校外培训费用的提高对主观幸福感有显著的消极影响，但学校内正常教育支出的影响并不明显。机制研究发现，家庭教育负担通过提高家庭教育期望偏差、代际分歧频率和危害子女身心健康降低家庭幸福感。本文基于微观家庭层面分析教育负担的负面影响，为教育减负政策提供了更丰富的经验证据。